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ESTÁNDARES INGLÉS Y PROFUNDIZACIÓN 3º Y 4º PRIMARIA (2ºTrimestre)

ESTÁNDARES 2ºTRIM.                                                                          3º PRIMARIA
3. Comprende la información general de presentaciones sencillas y bien estructuradas sobre temas familiares o de su interés siempre y cuando se hable de manera lenta y clara
1. Produce un texto oral muy sencillo utilizando estrategias básicas como parafrasear y pedir  ayuda para producir textos orales muy breves y sencillos
5. Expone presentaciones breves, sencillas, preparadas y ensayadas, sobre descripciones de personas, lugares y objetos, aunque en ocasiones la pronunciación no sea muy clara y sea necesaria la cooperación del interlocutor para mantener la comunicación, dando prioridad a la fluidez en el idioma
6. Participa activamente y de manera espontánea, en actividades de aula, usando la lengua extranjera como instrumento para comunicarse
7 Participa de forma cooperativa (en parejas o pequeños grupos) en una entrevista sencilla
8. Utiliza con precisión el vocabulario y estructuras de alta frecuencia, para expresar sus necesidades
2. Lee y comprende frases y pequeños textos sencillos, previamente conocidas en interacciones orales reales o  simuladas
6. Distingue entre una instrucción y una pregunta en textos escritos
2. Escribe con razonable corrección palabras y oraciones cortas, trabajadas de forma oral, en dictados
4. Utiliza con precisión el vocabulario y estructuras de alta frecuencia para describir a personas, objetos y lugares, en textos escritos, pudiendo utilizar las tecnologías de la información y comunicación
1. Utiliza apoyo visual o referencias claras contextuales para captar la idea general de un texto oral sencillo emitido cara a cara o medios tecnológicos
5. Capta la idea general al visionar programas infantiles
2. Participa en conversaciones cara a cara o por medios técnicos (teléfono, Skype) en las que saluda, se presenta, se interesa por el estado de alguien, da las gracias y se despide de alguien
3. Utiliza el vocabulario y expresiones muy sencillas, sobre las principales celebraciones propias de los países de la lengua extranjera, en textos orales sencillos
4. Participa activamente en la dramatización de cuentos, previamente trabajados
3. Identifica actividades y celebraciones propias de los países de la lengua extranjera en textos escritos sencillos
5. Comprende información específica en folletos, catálogos, listas de precios y menus
1. Produce textos escritos sencillos, utilizando modelos previamente trabajados
3. Escribe una carta informal, utilizando oraciones breves teniendo en cuenta los patrones discursivos básicos (saludo, felicitaciones, despedida, etc.)
ESTÁNDARES 2ºTRIM.                                                                       4ºPRIMARIA
3. Comprende las ideas principales de presentaciones sencillas y bien estructuradas, cara a cara, sobre temas familiares o de su interés siempre y cuando se hable de manera lenta y clara
5. Comprende el sentido general y lo esencial de material audiovisual dentro de su área de interés
1. Produce un texto oral sencillo utilizando estrategias básicas como parafrasear y pedir ayuda para producir textos orales muy breves y sencillos
5. Expone presentaciones breves y sencillas, preparadas y ensayadas, dando información básica sobre sí mismo indicando sus aficiones e intereses y las principales actividades de su día a día, dando prioridad a la fluidez en el idioma
6. Participa activamente y de manera espontánea, en actividades de aula, usando la lengua extranjera como instrumento para comunicarse
7. Participa de forma cooperativa (en parejas o pequeños grupos) en una entrevista sencilla
8. Utiliza con precisión el vocabulario y estructuras de alta frecuencia, para expresar sus intereses
2. Asocia la grafía, pronunciación y el significado de frases sencillas, cuando lee
2. Escribe con razonable corrección palabras o expresiones cotidianas, en dictados
4. Utiliza con precisión vocabulario y estructuras de alta frecuencia para expresar información básica sobre situaciones cotidianas, en soporte papel, digital siguiendo un modelo
6. Comprende información específica de programas infantiles audiovisuales
4. Participa activamente en la dramatización de cuentos previamente trabajados
3. Identifica elementos muy generales de las costumbres propias de los países de la lengua extranjera en un texto escrito
6. Distingue entre una instrucción, pregunta y exclamación en textos escritos
7. Reconoce los diferentes símbolos ortográficos más habituales que también aplica en su lengua materna
3. Escribe correspondencia personal breve y simple (mensajes, notas, postales, correos, chats o sms) en la que da las gracias, felicita a alguien, hace una invitación, da instrucciones, o habla de sí mismo y de su entorno inmediato y hace pregntas relativas a estos temas
5. Utiliza los conocimientos adquiridos sobre costumbres propios del país de la lengua extranjera en un texto escrito, respetando las normas de cortesía básicas
ESTÁNDARES 2ºTRIM. PROFUNDIZACIÓN DE INGLÉS          4º PRMARIA
1.5. Participa de forma activa en trabajos grupales
2.2. Comprende la idea general de textos escritos sencillos sobre un tema o cuestión a tratar
3. Aplica las normas socio-comunicativas: escucha activa, espera de turnos, participación respetuosa, adecuación a la intervención del interlocutor y ciertas normas de cortesía
3.3. Transmite oralmente las ideas aunque comenta errores lingüísticos
4.1. Deduce el significado de palabras y expresiones sencillas por medio del contexto
5.3. Reconoce la idea principal en textos orales
6.3. Utiliza estrategias que le permiten organizar la tarea o resolver problemas de forma autónoma, método científico, rutinas de pensamiento, etc.
7.1. Produce textos con una caligrafía clara, legible y de trazo correcto, utilizando rasgos caligráficos personales
7.3. Redacta textos siguiendo unos pasos, planificación, redacción, revisión y mejora
7.5. Realiza con claridad y limpieza los escritos cuidando la presentación
2.4 Realiza interferencias y formula hipótesis sobre los textos leídos
2.5 Presenta textos escritos que recogen datos y conclusiones siguiendo un modelo
2.6 Utiliza las tecnologías de la información para crear producciones que ilustren su trabajo
3.4 Planifica el discurso antes de exponerlo oralmente ante sus compañeros
5.2 Responde de forma correcta a preguntas concernientes a la comprensión literal de textos escuchados

 

7.4 Planifica las producciones escritas

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