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Welcome back, Tiger!

Estimadas familias:

Hemos terminado la Unidad de Introducción del libro de inglés, Tiger Tales 2. En ella vuestro hijo/a se ha reencontrado con los personajes del curso anterior y ha conocido a otros nuevos, hemos practicado cómo se pregunta el nombre y la edad, las respuestas a estas preguntas y los números del 10 al 20. Hemos escuchado las canciones Let’s have fun in English, Come to the park y una rima sobre los días de la semana (The days of the week chant). Finalmente, hemos hecho las actividades del Tiger Tales Progress Journal, un registro personal de sus progresos que permitirá ver lo que va aprendiendo en inglés.

Let’s have fun in English

Hello, Tiger. How are you?

I’m fine. Thank you.

Come on, Tiger!

Let’s play, you and me, Sue and Jay.

Let’s play in English.

Let’s speak in English.

Let’s sing in English.

Let’s have fun in English!

Let’s play in English.

Let’s speak in English.

Let’s sing in English.

Let’s have fun in English!

 

Come to the park

Hello. My name’s Li.

Hello!

Come to the park,

come with me,

you can ride a bike,

you can climb a tree.

Come to the park,

come with me,

you can play on a swing,

you can eat ice cream.

Come to the park,

come with me.

Come to the park,

My name’s Li.

Gracias por ayudarnos a conseguir que vuestro hijo/a aprenda inglés de la forma más provechosa y divertida posible.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Estimadas familias:

Vamos a empezar la Unidad 1 del libro de inglés Tiger Tales 2. En ella vuestro hijo/a aprenderá los nombres de las habitaciones de la casa y de algunos muebles. También aprenderá a leer y escribir estas palabras. Escuchará y leerá el cuento A Surprise y una historia ilustrada de Ping y Pong. Luego cantará y representará las canciones Where’s Li? y The shower is in the bathroom y dirá el Tiger’s word chant, una rima con el vocabulario de la unidad. Además, aprenderá una rima tradicional inglesa titulada In a dark, dark house y leerá un breve texto sobre casas de varios tipos en las que viven algunos niños del Reino Unido. En esta unidad practicará la pronunciación del sonido “u” con divertidas actividades y chants y, por último, hará las actividades de evaluación correspondientes en el Tiger Tales Progress Journal.

Where’s Li?

Where’s Li?
Where can she be?
Is she in the hall?
No, she isn’t.
Is she next to the table?
No, she isn’t.
Where is she?
Where’s Li?
Where can she be?
Is she in the garage?
No, she isn’t. Is she behind the door?
No, she isn’t.
Where is she?
Where’s Li?
Where can she be?
Is she in the kitchen?
No, she isn’t.
Is she under the window?
No, she isn’t.
Where is she?
Li’s in the bedroom.
In a cupboard, with Tiger.
She’s in the bedroom.
In a cupboard, with Tiger!

 

A dark, dark house

In a dark, dark house is a dark, dark room.
In the dark, dark room is a dark, dark cupboard.
In the dark, dark cupboard is a dark, dark box.
And in the dark, dark box is a … SURPRISE!

 

En Pupil’s Online Materials podéis encontrar las canciones, el cuento y unos entretenidos ejercicios de vocabulario. Entrad usando el código de acceso impreso en la cara interior de la portada del libro y dedicad unos minutos a ver estos materiales con vuestro hijo/a.

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