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ESTANDARES 2ºEVALUACIÓN. INGLES

ESTANDARES 2º EVALUACION 5º PRIMARIA INGLÉS

1.4. Identifica normas de cortesía propias de los países de lengua extranjera en textos orales sencillos.
1.5. Identifica información específica, en conversaciones cara acara sobre temas habituales.
2.4. Participa activamente en la dramatización de obras de teatro sencillas.
2.5. Expone presentaciones breves y sencillas, previamente preparadas, sobre temas cotidianos o de su interés, con una pronunciación aceptable, dando prioridad a la fluidez en el idiomas.
2.8. Utiliza estructuras sintácticas básicas en sus presentaciones orales breves y sencillas aunque se sigan cometiendo errores básicos de manera sistemática en, p.e., en tiempos verbales o concordancia.
3.5. Extrae información específica necesaria para la realización de una tarea( preguntas sobre una narración) en textos escritos, en soporte papel o digital.
3.7. Reconoce los diferentes símbolos ortográficos más habituales que también aplica en la lengua materna.
4.3. Utiliza los patrones discursivos básicos ( inicio, nudo, desenlace o cierre de conversación) en diferentes tipos de escritos ( mail, carta, blog, etc…)
4.5. Utiliza los conocimientos adquiridos sobre expresiones y costumbres propios del país de la lengua extranjera en un texto escrito, respetando las normas de cortesía básicas.

2º EVALUACIÓN 6º PRIMARIA INGLÉS.

1.2. Diferencia ordenes, preguntas, descripciones y sugerencias, en textos reproducidos en soporte audiovisual.
1.7. Extrae información especifica de material audiovisual dentro de su área de interés.
1.8. Reconoce y entiende el vocabulario de alta frecuencia relativo a las propias experiencias y temas habituales.
2.4. Participa activamente y de manera espontánea, en actividades del aula, usando la lengua extranjera como instrumento para comunicarse.
2.7. Participa de forma cooperativa( en parejas o pequeños grupos) en la planificación y ejecución de una conversación simulada.
2.9. Utiliza con precisión el vocabulario y estructuras de alta frecuencia, para expresar sus experiencias y planes inmediatos.
4.1. Planifica los textos previamente a su ejecución ( esquemas…)
4.3. Demanda información o realiza ofrecimientos a través de diferentes tipos de textos escritos.