TITLE

DESCRIPTION

Estándares 1ª evaluación- Inglés y Profundización en Lengua Inglesa.

Buenos días, tal y como hablamos en la reunión de principio de curso paso los estándares evaluables esta primera evaluación.

PRIMERA EVALUACION.ESTANDARES. INGLES DE 6º PRIMARIA.

1.1. Infiere el significado de expresiones y palabras de textos orales sencillos.
1.3. Comprende las ideas principales de presentaciones, cara a cara, sobre temas familiares o de su interés.
1.5. Identifica información específica, en conversaciones cara a cara, sobre temas habituales.
1.6. Comprende el sentido general y lo esencial de material audiovisual dentro de su área de interés.
1.8. Reconoce y entiende el vocabulario de alta frecuencia relativo a las propias experiencias y temas habituales.
2.4. Participa activamente en dramatizaciones de creciente complejidad( obras de teatro).
2.6. Participa activamente y de manera espontánea en actividades del aula, usando la lengua extranjera como instrumento para comunicarse.
2.7. Participa de forma cooperativa, en parejas o pequeños grupos, en la planificación y ejecución de una conversación simulada.
3.1. Infiere el significado de palabras y expresiones sencillas de textos escritos.
3.2. Asocia la grafía, pronunciación y el significado de palabras para la comprensión de textos sencillos cuando lee.
3.6. Reconoce abreviaturas y símbolos de uso común en las nuevas tecnologías.
3.7. Distingue en una narración escrita entre el inicio, el nudo y el desenlace.
4.1. Planifica los textos previamente a su ejecución( esquemas, etc…).
4.2. Escribe, con razonable corrección, textos cortos a través de dictados.
4.3. Demanda información o realiza ofrecimientos a través de diferentes tipos de textos escritos.

PRIMERA EVALUACION.ESTANDARES. PROFUNDIZACION DE 6º DE PRIMARIA.

1.2. Justifica lo que piensa ante los demás.
1.4. Respeta turnos de intervención.
1.7. Participa de forma activa en trabajos grupales.
1.8. Apuesta por el dialogo y el consenso cuando hay algún conflicto.
2.7. Usa las tecnologías de la información para crear producciones que ilustren su trabajo.
2.8. Elabora sencillas gráficas a partir de datos recogidos y seleccionados de diferentes textos.
3.3. Trasmite oralmente las ideas aunque cometa errores lingüísticos.
4.1. Resume oralmente un texto distinguiendo las ideas principales y las secundarias.
5.1. Deduce el significado de palabras y expresiones sencillas por medio del contexto.
5.2. Usa estrategias no verbales para apoyar su discurso oral.
6.1. Resume oralmente un texto escuchado.
7.2. Muestra capacidad para autoevaluación con rigor, a través de rúbricas.
8.4. Planifica las producciones escritas.

Vamos a empezar a trabajar, mucho ánimo!!!

Pilar Correas